top of page

    Конкретний освітній курс у ВПУ № 94 за кожною з професій сплановано відповідно до СП(ПТ)О та визначає три групи компетентностей: загально-професійні, ключові та професійні. Тривалість первинної професійної підготовки встановлюється відповідно до професійної кваліфікації, яку здобуває учень. Навчальний час здобувача освіти визначається обліковими одиницями часу, передбаченого для виконання навчальних програм. Професійно-практична підготовка здійснюється в навчальних майстернях, лабораторіях та безпосередньо на робочих місцях підприємств. Вимоги до кожної професійної кваліфікації включають:

  • Кваліфікаційну характеристику.

  • Вимоги до освітнього, освітньо-кваліфікаційного рівня, професійної кваліфікації осіб.

  • Типову освітню програму.

  • Робочий навчальний план.

  • Перелік основних засобів навчання.

    За результатами здобуття професійної кваліфікації проводиться державна або проміжна (поетапна) кваліфікаційна атестація, що передбачає оцінювання набутих компетентностей здобувача освіти. Поточне оцінювання проводиться відповідно до чинної правової бази.                   Представники роботодавців долучаються до тематичного,  вихідного контролю знань, умінь та навичок здобувачів освіти. Після завершення навчання кожен здобувач освіти повинен самостійно  виконувати всі роботи, передбачені кваліфікаційною характеристикою, технологічними умовами і нормами, встановленими у галузі. Навчання з охорони праці проводиться відповідно до вимог чинного законодавства Про охорону праці. До самостійного виконання робіт здобувачі освіти допускаються лише після навчання і перевірки знань з охорони праці.

   Здобувачу освіти, який опанував освітню програму і успішно пройшов кваліфікаційну атестацію присвоюється відповідний кваліфікаційний рівень.

   Відповідно до планів освітнього процесу кожної з професій здобувачі освіти повинні отримати професійно-теоретичні знання з таких предметів, як: охорона праці, спеціальна технологія, читання креслень та матеріалознавство. Професійно-практична підготовка включає виробниче навчання та виробничу практику, що спланована у відповідності 40 % - теорії, 60 % - практики.

  Опрацювавши необхідні навчальні модулі майбутні робітники повинні володіти ключовими компетентностями, такими як:

  • Робота в команді.

  • Самостійність прийняття рішень.

  • Здатність діяти в нестандартних ситуаціях.

  • Планування трудової діяльності.

  • Пошук та засвоєння нових знань, набуття нових умінь і навичок.

  • Здатність оцінювати власні результати та навчатися впродовж життя.

bottom of page